Проекты участницы
Суть проекта
Проект «Наставник» разработан для реализации целей и задач, поставленных президентом Российской Федерации и изложенных в Указах от 6 июня 2019 г. N 254 "О Стратегии развития здравоохранения в Российской Федерации на период до 2025 года" (с изменениями и дополнениями от 27 марта 2023 г), а также в поручении от 11 марта 2024 года правительству и заинтересованным федеральным госорганам разработать нацпроект, направленный на воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности.
Обучение навыкам рекреационной физкультуры для всех желающих осуществляется на базе Института на регулярной основе. Это практические мероприятия, которые демонстрируют систему самовосстановления здоровья вне зависимости от уровня физической подготовки, возраста и пола. С 2022 года регулярно проводятся занятия для всех желающих групп населения в городе Тверь.
Обучение на базе Института проходит по следующим направлениям:
1) Изометрическая гимнастика (формирование устойчивого каркаса тела);
2) Фасциальная растяжка (умелое распределение личных ресурсов организма при специальной системе физических упражнений на всё тело);
3) Подготовка к адаптивной акробатике (умение сохранять самообладание и решать поставленные задачи в стрессовых обстоятельствах разного уровня сложности);
4) Дыхательная гимнастика (формирование привычки выстраивать дыхание под жизненные задачи разного уровня сложности).
В текущих условиях, в связи с проведением СВО, а также на фоне иных нестабильных ситуаций в мировом масштабе, считаем крайне важным участие в наших мероприятиях жителей города Тверь, представителей местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий, образовательных организаций и иных госучреждений.
Целевая аудитория
«Зрелость» проекта
Результаты проекта
- рост популяризации активной жизненной позиции и позитивного отношения к собственному здоровью внутри региона;
- на практической основе, формирование осмысленного воззрения по отношению к связи физического и эмоционального здоровья среди участников проекта;
- развитие у участников умения находить взаимосвязь между упражнениями и жизненными обстоятельствами, а также применение наработанных инструментов для экологичного решения в жизненных обстоятельствах;
- повышение профессионального уровня инструкторов, обучающих направлению рекреационной физкультуры;
- формирование единого методического банка инструментов и приемов для более эффективной реализации проекта.