Проекты участницы
Суть проекта
Получатели социальных услуг отделения дневного пребывания «Вдохновение» МБУ ЦСОН г. Прокопьевска это, в основном, граждане старшего поколения, в том числе маломобильные, с легкими и умеренными возрастными когнитивными нарушениями, а так же граждане с инвалидностью, имеющие патологии психического и физического развития (олигофрения, задержка психического развития, ДЦП и др.). Данные категории граждан особенно остро нуждаются в социальной и психологической реабилитации и абилитации.
Для реализации этой цели, психологом, совместно со специалистами отделения, был разработан проект «Нейробика – фитнес для мозга».
Нейробика – это комплекс специальных заданий, игр и упражнений, направленных на тренировку мозга, повышение его работоспособности.
Такие занятия укрепляют нейронные связи между полушариями, тренируя когнитивные функции, воздействуют на отделы мозга, отвечающие за эмоциональное состояние, улучшают мелкую моторику рук, профилактируют ментальные нарушения и неврологические заболевания (например, инсульт), способствуют восстановлению утраченных функций после перенесенных заболеваний и т.д.
Цель работы: социально – социально-психологическая реабилитация и абилитация граждан с инвалидностью и граждан старшего поколения через комплекс профилактических и коррекционных занятий по уменьшению проявлений и снижению риска развития дементных и недементных (легких и умеренных) когнитивных нарушений.
Задачи:
- изучение источников по теме, составление программы, подбор диагностических методик;
- выявление когнитивных дисфункций;
- формирование понятия «гигиена мозга»;
- улучшение когнитивных показателей посредством когнитивной стимуляции и реабилитации;
-развитие устойчивой познавательной мотивации, побуждение к самостоятельной интеллектуальной активности;
- улучшение психоэмоционального состояния и навыков коммуникации.
Целевая аудитория
- граждане с инвалидность, имеющие патологии психического и физического развития (олигофрения, задержка психического развития, ДЦП, аутизм и др.);
- граждане старшего поколения, в том числе маломобильные, с легкими и умеренными возрастными когнитивными нарушениями.
«Зрелость» проекта
Результаты проекта
За четыре года реализации проекта были получены следующие данные:
Качественные результаты:
- реализация принципов активного долголетия в рамках федерального проекта «Старшее поколение» национального проекта «Демография».;
- повышение качества жизни получателей социальных услуг: улучшение когнитивных показателей (восприятие, память, внимание, мышление, качества речи, моторика рук, скорость мыслительных и двигательных реакций); формирование мотивации к ведению здорового образа жизни, потребности к самоорганизации содержательной досуговой деятельности, направленной на когнитивную стимуляцию; улучшение психоэмоционального состояния, развитие коммуникативного потенциала;
- разработка рекомендаций по профилактике и коррекции когнитивных нарушений для псу, их родственников и лиц осуществляющих уход;
- вовлечение волонтеров «серебряного» возраста в работу по реализации проекта.
Количественные результаты:
- у 59 % ПСУ отмечается улучшение диагностируемых когнитивных функций, в частности: улучшение показателей восприятия, памяти, внимания, мышления, качества речи, мелкой моторики рук, координации, скорости реакций;
- у 85 % ПСУ расширился круг общения, улучшились навыки коммуникации, появилась устойчивая потребность в общении;
- у 95 % - улучшилось психоэмоциональное состояние, появился позитивный настрой.
Реализация проекта
2020г. – 2024г.
Этапы реализации практики:
1. Первичная диагностика когнитивных функций и определение когнитивного статуса получателей социальных услуг
(беседа, наблюдение, MMSE - «Шкала оценки психического статуса», «Часы», «10 слов», «САН», «Оценка уровня общительности» В.Ф. Ряховского).
2. Коррекционно-развивающая и профилактическая работа, направленная на когнитивную стимуляцию и реабилитацию
(тренинги когнитивных функций; занятия на развитие межполушарных связей; кинезиологические упражнения на тренажерах; индивидуальные коррекционно-развивающие занятия; работа с дидактическими пособиями и раздаточным материалом; музыкальная и песочная терапия; пальчиковая и артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика; консультации специалистов).
3. Итоговая диагностика и анализ изменений качественных и количественных параметров когнитивных процессов
(беседа, наблюдение, анализ результатов деятельности, MMSE - «Шкала оценки психического статуса», «Часы», «10 слов», «САН», «Оценка уровня общительности» В.Ф. Ряховского).