Проект направлен на оказание комплекса мер по повышению качества жизни выпускников, а именно: социально-психологическая поддержка родителей (женщин) из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей с несовершеннолетними детьми до 4-х лет. Проект предполагает комплексный подход к реализации обозначенной проблемы, через единство всех служб, партнеров проекта.
В ходе реализации проекта будут решены следующие задачи:
 Организация раннего выявления и оказание психологической и социальной помощи родителям из числа детей сирот и оставшихся без попечения родителей с детьми от 0 до 4 лет, проживающих в городе Новосибирск.
 Проведение индивидуальных консультаций для родителям из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей с несовершеннолетними детьми до 4-х лет, направленных на повышение ресурсного состояния, проработку созависимых стратегий, улучшение качества взаимодействия родителей и детей.
 Организация индивидуального комплексного сопровождения как условие поддержки и самореализации родителей из числа детей-сирот.
 Анализ деятельности и оценка эффективности сопровождения в процессе комплексной помощи и поддержки семьям, находящихся в трудной жизненной ситуации
С помощью поставленных задач мы хотим повысить у участников проекта уровень удовлетворенности собой и отношениями со своим ребенком, повысить родительские компетентности и улучшить качество жизни.

Семьи из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющие детей в возрасте до 4-х лет.

—

В проекте приняло участие 25 семей, 36 детей, из них 29 детей до 4 лет. Уникальность проекта заключается в том, что работа проводилась не только с матерями и детьми до четырёх лет по повышению родительских компетенций, но и с другими
членами семьи, включая отцов. Специалисты стремились сохранить полные семьи, создать условия для развития позитивных внутрисемейных отношений и семейных традиций. В
результате 9 из 12 кризисных семей остались вместе, несмотря на возможные предпосылки к разводу родителей. Все семьи сохранили детей в семейном окружении, обеспечив их безопасность и развитие. В этих семьях наблюдается улучшение взаимоотношений и создание
благоприятных условий для развития детей. Кроме того, 74 % семей улучшили своё материальное положение благодаря трудоустройству, решению жилищных вопросов и
урегулированию кредитных обязательств, 83 % семей демонстрируют атмосферу эмоциональной близости и взаимоподдержки; 52 % семей успешно развивают и поддерживают
семейные традиции, 8% семей демонстрируют высокий уровень взаимопонимания и надежной привязанности; 85% обладают базовыми знаниями об особенностях развития детей
и методах воспитания. В рамках встреч в Клубе поддержки сформировалась группа семей, которые поддерживают дружеские отношения и готовы включиться в систему
наставничества по принципу «равный-равному», где успешные семьи делятся опытом с начинающими, что помогает создать стабильное сообщество. Устойчивость проекта
«Вместе ради завтра» обеспечивается комплексной стратегией развития и продвижения. Информация о проекте представлена в социальных сетях, используются различные
информационные материалы: буклеты и листовки, которые распространяются через партнёрские организации. Участие в публичных мероприятиях, включая форумы замещающих
родителей, круглые столы и дискуссии по проблемам семей, способствует формированию экспертного мнения, повышает доверие целевой аудитории и привлекает новых партнё
ров. Дальнейшая работа с благотворительными фондами позволит привлечь дополнительные средства для поддержки особо нуждающихся семей.

Реализации практики включает в себя следующие этапы:
Подготовительный этап.
1.Формирование первичного реестра семей:
- рассылка писем по учреждениям и некоммерческим организациям (НКО) с предложением присоединиться к проекту;
- размещение рекламы в социальных сетях и мессенджерах;
- создание первичного реестра семей, созданных детьми-сиротами, с детьми до 4 лет, находящихся в сложной жизненной ситуации или стоящих на учёте, при поддержке партнёров.
2. Организация сотрудничества с партнёрами:
- взаимодействие с различными ведомствами для оказания адресной помощи и поддержки семьям;
- проведение круглых столов с партнёрами проекта для определения направлений взаимодействия в оказании помощи семьям целевой группы.
Основной этап:
реализуется комплексное сопровождение, включающее несколько направлений работы.
1. Индивидуальная работа с семьей начинается с психолого-педагогического обследования, результаты которого фиксируются в «Чек-листе сопровождения семьи». Этот документ позволяет систематически отслеживать потребности, ресурсы, проблемы и достижения семьи.
В процессе работы проводятся регулярные встречи с родителями, организуются тематические консультации, оказывается эмоциональная поддержка и содействие в развитии навыков самопомощи. Данный подход способствует формированию родительских компетенций, снижает эмоциональное напряжение, тревожность, и повышает у благополучателей уверенность в собственных силах.
2. Координация работы команды проекта основывается на календарно-тематическом плане. На основе результатов обследования определяются общие направления работы для всех семей. Специалисты создают календарно-тематический план мероприятий для команды, устанавливаются цели и задачи, определяются последовательность их выполнения и выбираются оптимальные формы работы.
Кураторы, закрепленные за семьей, проводят занятия по запланированным темам с учётом индивидуальных особенностей каждой семьи, указанных в «Чек-листе сопровождения семьи». В процессе работы используются различные формы взаимодействия: индивидуальные консультации, групповые занятия и практические упражнения.
3.Групповые технологии играют важную роль в поддержке семей и строятся на принципах взаимопомощи и коллективного взаимодействия. Основной формой такой работы является организация «Клуба поддержки», где родители могут общаться, делиться опытом, решать социально-бытовые вопросы, найти единомышленников и получить эмоциональную поддержку. Особое внимание уделяется формированию позитивного родительского сообщества, что помогает родителям не чувствовать себя одинокими в своих проблемах.
Создание поддерживающей онлайн-среды в Telegram является эффективным инструментом информационной поддержки родителей. На платформе регулярно размещаются материалы по различным аспектам воспитания и развития детей. Такой формат особенно ценен для семей с насыщенным графиком. Родители могут получать необходимую информацию в удобное для них время, что значительно повышает эффективность поддержки и способствует формированию активного родительского сообщества
4. Работа с детьми включает два основных направления: проведение занятий в «Группе раннего развития» и систематический мониторинг развития каждого ребенка с помощью индивидуальных «Дневников развития ребенка». Далее консультативная поддержка по вопросам воспитания и обучение родителей игровым методикам взаимодействия с детьми. Особое внимание уделяется развитию эмоциональной связи между родителями и детьми, что способствует созданию благоприятной безопасной атмосферы для развития ребенка.
5. Наставничество как технология включает помощь в трудоустройстве, обустройстве быта, социальной адаптации и формировании семейных ценностей. Пары «наставник-подопечный» формируются с эмоционально значимыми людьми, отношения с которыми у благополучателей сложились в рамках проекта. Это могут быть педагоги центра и партнёры проекта. В процессе взаимодействия возникают доверительные отношения, наставники становятся эмоциональной опорой и примером для подражания.
6. Экстренная поддержка представляет собой систему оперативного реагирования на острые ситуации. Основными механизмами являются: плановые и экстренные выезды специалистов, онлайн-консультирование в режиме «здесь и сейчас», оперативная помощь в решении острых проблем. Это позволяет обеспечить своевременную и эффективную поддержку семьям в критических ситуациях, минимизируя негативные последствия и помогая справиться с возникшими трудностями максимально быстро.
Системный подход к организации семейного досуга включает проведение совместных праздников, посещение театров, экскурсий, фотосессий и прогулок. В процессе совместных мероприятий решаются важные задачи: развитие коммуникативных навыков, формирование здорового образа жизни, создание условий для развития детей и укрепление семейных традиций.
Индивидуальное сопровождение основано на технологии кейс-менеджмента, которая обеспечивает комплексный подход к помощи семьям.
Система включает:
координацию всех видов поддержки;
постоянный мониторинг прогресса через «Чек-лист сопровождения семьи»;
взаимодействие со всеми специалистами проекта;
фиксацию результатов диагностик и наблюдений за семейной динамикой.
Итоговый этап:
На этом этапе происходит постепенное снижение интенсивности поддержки при сохранении связи со специалистами.
Это позволяет:
- сформировать у семьи устойчивые навыки самостоятельного - решения проблем
- своевременно выявлять и предотвращать возможные риски
- вносить необходимые корректировки в процесс сопровождения
- обеспечить плавный переход к самостоятельной жизни.
Такой подход гарантирует максимальную эффективность сопровождения и помогает семье успешно адаптироваться к независимой жизни.