Проект направлен на просвещение родителей (законных представителей) детей раннего и младшего дошкольного возраста в вопросах раннего развития, здоровья, формирования навыков здорового образа жизни и гармоничных детско-родительских отношений. Реализуется на базе МАДОУ «Десткий сад «Теремок» АМО СО.
Новизна проекта заключается в комплексном, иммерсивном подходе к продвижению идей ЗОЖ и развития через формат «перевернутого клуба». Вместо пассивного получения информации родители становятся со-исследователями, со-творцами и активными участниками.
Проект «Здоровый старт» представляет собой эффективную, логически выстроенную модель партнерства ДОО и семьи, отвечающую вызовам времени. Его новизна – в актином, практико-ориентированном вовлечении родителей. Влияние на здоровье населения проявляется через формирование здоровьесберегающих практик на самом раннем этапе жизни ребенка, что имеет долгосрочный профилактический эффект. Наличие проработанной команды, измеримых результатов и механизмов тиражирования делает проект устойчивым и значимым для системы дошкольного образования в целом.

Целевой группой являются родители детей 1-4 лет, посещающих ДОУ, а также педагогический коллектив

—

Проект реализуется через постоянную работу Родительского клуба (1 встречи в месяц) по тематическим модулям или запросам родителей
1. Модуль «Физическое здоровье» (практические встречи с инструктором по ФИЗО).
 «Играем вместе с папой и мамой»
 «Логоритмические движения для развития детей»
 «Роль физических упражнений для укрепления здоровья детей»
2. Модуль «Психическое благополучие» (семинары-диалоги с педагогом-психологом).
 «Ум ребенка на кончиках пальцев»
 «Роль родителей в формировании личностных качеств ребенка дошкольном возрасте».
 «Нейро-психологическое развитие детей раннего возраста»
3. Модуль «Развивающая среда» - формирование единой развивающей среды (практикумы со старшим воспитателем и воспитателями групп раннего возраста, музыкальные руководители).
 Развитие творческих способностей дома
 «Игровые технологии по-средствам коврографа»
 «Играем с детьми дома» практические рекомендации
 «Музыкально-ритмическое развитие детей раннего возраста»
4. Модуль «Коррекционная помощь» (мастер-классы учителя-дефектолога, учителя-логопеда).
 «Развитие речи малыша от 0 до 3 лет. Как развивать речь ребенка»
 «Речь и движения-братья близнецы»
 «Познавательное развитие детей раннего возраста посредством работы с песком»
 «Особенности речевого развития детей до 3 лет. Основные направления работы по запуску речи»

5. Модуль «Социальное партнерство» (консультации, тренинги, семинары с «Центром социально-психологической помощи «Ковчег»)
 «Психология отношений в молодой семье»
 «Роль семьи в формировании личности ребенка»
 «Роль игры в жизни ребенка»
 «Буллинг-стоп!»
В рамках системной работы в форме Родительского клуба результативностью применения такой формы психолого-педагогического сопровождения критериями эффективности работы на наш взгляд являются:
1. Уровень показателей удовлетворенности количеством и качеством образовательных услуг на протяжении реализации Родительского клуба составляет высокий процент удовлетворенности, что говорит об эффективности системы работы по совершенствованию взаимодействия ДОО с семьей
2. За период реализации Проекта мы вовлекли 86% родителей в деятельность по реализации совместных проектов.
3. Высокая посещаемость родителями всех планируемых заседаний
4. Использование родителями предложенных материалов в работе с детьми
5. Положительная оценка семьи и отзывы на дальнейшее сотрудничество с дошкольным учреждением.

Цель: Создание устойчивой системы партнерства ДОО и семьи, направленной на значимое повышение компетентности родителей в вопросах здоровья, развития и воспитания детей раннего возраста, и формирование единой здоровьесберегающей среды «детский сад – семья».
Задачи:
1. Просветительская: Обеспечить родителей актуальными, научно обоснованными знаниями в области возрастной психологии, физиологии, нейропедагогики и основ здорового образа жизни ребенка 1-4 лет.
2. Практико-формирующая: Сформировать у родителей устойчивые практические навыки: организации здорового питания, развивающего досуга, профилактики заболеваний, конструктивного общения с ребенком.
3. Средообразующая: Способствовать созданию в семье эмоционально благоприятной и развивающей среды, снижению уровня родительской тревожности.
4. Экспертно-сетевая: Развить профессиональные компетенции команды педагогов ДОУ в области современных технологий работы с семьей и консолидировать ресурсы привлекаемых внешних специалистов (специалисты ЦСПП «Ковчег»).
3. Этапы реализации проекта:
• Подготовительный (ежегодно, сентябрь): Анкетирование, формирование тем-запросов.
• Основной (октябрь-апрель): Реализация плана встреч.
• Аналитический (май): Сбор обратной связи в формате онлайн анкетирования, оценка результатов, корректировка плана с учетом запросов родителей.
Команда проекта:
• Руководитель: Старший воспитатель, педагог-психолог (координация, методическая поддержка).
• Ключевые исполнители: педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, инструктор по ФИЗО, музыкальный руководитель, воспитатели групп раннего возраста.
• Внешние специалисты: специалисты ЦСПП «Ковчег»
Проект обладает потенциалом масштабирования:
1. На уровне ДОУ: Расширение на все возрастные группы.
2. На муниципальном уровне: Диссеминация педагогическому сообществу в разных формах опыта работы с родителями по вопросам раннего развития, здоровья, формирования навыков здорового образа жизни (ЗОЖ) и гармоничных детско-родительских отношений в форме Родительского клуба.
7. Информационная открытость
• Официальный сайт ДОУ: Раздел «Родительский клуб» с анонсами, фотогалереями, методическими материалами (https://teremok-asb.ru/category/roditelskij-klub/).
• Группы в соцсетях: Официальное сообщество МАДОУ «Детский сад «Теремок» ВКонтакте https://vk.com/club210373663
• Обратная связь: Система онлайн-анкетирования после каждой встречи.