Провести донозологическую диагностику здоровья субъектов образовательного процесса на территориях, где в течение 8-ми лет проходят военные действия; разработать и внедрить «Индивидуальный документ донозологической диагностики здоровья»; разработать и апробировать систему регулярного универсального эпидемиологического мониторинга факторов риска развития неинфекционных заболеваний и срыва адаптационных возможностей организма.

Молодежь, обучающаяся в образовательных учреждениях

—

Создание методических рекомендаций по реализации модели безопасного здоровьесберегающего пространства (для 5-ти регионов ЛНР).
Внедрение системы самооценки уровня здоровья и самооздоровления молодых людей в процессе обучения.
Здоровье сберегающие технологии позволяют сохранять трудовой ресурс страны.

Онлайн-анкетирование студентов вузов и СПО на территориях ЛНР с целью оценивания адаптационных ресурсов организма и выявления групп риска учащейся молодежи;
Создание специализированных лабораторий и объединение студентов в группы риска для более расширенного обследования.
Внедрение индивидуального документа донозологической диагностики здоровья учащейся молодежи, включающего риск развития наиболее часто встречающихся заболеваний, оценку функциональных резервов соматического, биоэнергетического и психологического статуса, степень физического развития, уровень мотивации человека на сохранение и укрепление здоровья, определение обратимости выявленных изменений в состоянии здоровья.