Разработка и внедрение программы занятий калланетикой среди педагогов, с целью улучшения психологического и физического состояния, профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата, профвыгорания и повышения общего уровня здоровья педагогических работников.
Финансовая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, обеспечиваемая средствами, полученными от добровольных взносов участников занятий калланетикой и направленными на приобретение коррекционно-развивающих материалов для занятий с указанной группой детей в условиях ГБУ ОО ЗО «СОШ №2» г. Каменка-Днепровская.

Педагоги образовательных учреждений.

Актуальность проблемы:
- Высокая нагрузка и строгие требования к учителям современных школ.
- Психологические стрессы, влияющие на здоровье и работоспособность педагогов: школы находятся в Запорожской области в зоне боевых действий.
- Накопление хронического стресса ведет к тревожности, раздражительности, снижению концентрации и депрессивным состояниям.
- Профессиональное выгорание отрицательно влияет на производительность труда и удовлетворение профессией.
- Необходимость профилактики психоэмоционального истощения для долгосрочной профессиональной успешности.
- Физическое здоровье учителей страдает из-за высокой статической нагрузки, недостатка двигательной активности и особенностей профессии.
- Основная масса педагогических работников школ — женщины, чье здоровье важно для благополучия всей страны.

- Регулярная практика калланетики эффективно поддерживает и восстанавливает здоровье организма педагогов.

—

Ожидаемые результаты:

1. Повышение мотивации педагогов к ведению активного образа жизни.
2. Улучшение психологического и физического самочувствия и снижение распространенности болезней позвоночника и суставов.
3. Увеличение работоспособности педагогов благодаря повышению общей выносливости организма.
4. Финансовая поддержка учебного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья (приобретение коррекционно-развивающих материалов).
5. Возможность повторного внедрения аналогичных проектов в других школах и регионах страны.

Проект «Калланетика в школе» позволит существенно повысить уровень здоровья и качества жизни педагогов, способствовать формированию здоровой образовательной среды и станет важным вкладом в систему охраны труда работников сферы образования

I этап (подготовительный):

- Анализ существующих методик по улучшению здоровья педагогов, изучение потребностей школьного сообщества.
-Презентация собственного опыта занятиями калланетикой и полученным результатом.
- Создание рабочей группы по проекту.
Формирование плана мероприятий, включая расписание занятий и критерии оценки результатов.

II этап (организационный):

- Организация вводных лекций и консультаций для будущих участников проекта.
- Проведение первого цикла пробных занятий, тестирование основных упражнений.
- Сбор обратной связи от первых участников.

III этап (экспериментальный):

- Регулярное проведение групповых занятий по расписанию, сбор статистики посещаемости и участия.
- Измерение показателей физического состояния участников до начала курса и спустя определенное количество занятий.
Постоянная коррекция методов тренировки на основании полученных отзывов и наблюдений.

IV этап (аналитический):

- Оценка промежуточных итогов проекта, составление отчетов о достигнутых результатах.
- Определение позитивных изменений, зафиксированных у большинства участников.
- Выявление проблемных моментов и разработка предложений по их устранению