Проект направлен на реализацию образовательной программы по включению в развитие медиатворчесва в городе Шумерля детей, испытывающих трудности с усвоением образовательной программы, а также детей с ограниченными возможностями здоровья, с целью успешной социализации и профориентации. Волонтёрами проекта будут журналисты студии детского телевидения «Прожектор» Благотворительного фонда «Творчество детям». Планируется, что в процессе включения в развитие медиа направления в городе Шумерля дети с ограниченными возможностями здоровья будут ориентированы на выбор будущей профессии, приобретение навыков и опыта в сфере журналистики, кинематографии и мультипликации, а также смогут собрать необходимое портфолио для дальнейшего поступления в ВУЗы.
Городской детский медиацентр «Прожектор» является единственной в городе Шумерля студией с постоянным составом работников и широкой аудиторией, в группе социальной сети ВКонтакте студии более 500 подписчиков. В общеобразовательных учреждениях города Шумерля обучается 62 ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, 87 % из них имеет рекомендацию психолого-медико-педагогической комиссии на обучение по адаптированным программам для обучающихся с задержкой психического развития.
Как следует из пояснительной записки адаптированной программы, категория обучающихся с ЗПР – наиболее многочисленная группа среди обучающихся с ОВЗ, характеризующаяся крайней неоднородностью состава, которая обусловлена значительным разнообразием этиологических факторов, порождающих данный вид психического дизонтогенеза, что обусловливает значительный диапазон выраженности нарушений.
Чаще всего, обучающимся с задержкой психического развития определяются диагнозы: дислексия и дисграфия. Как следует из определений дислексией называют распространенное (5-10% детей школьного возраста) специфическое расстройство способности к обучению, для которого характерны сложности с точным и быстрым распознаванием слов при чтении, а также с письмом под диктовку. Дисграфия – это частичное расстройство процесса письма, связанное с недостаточной сформированностью (или распадом) психических функций, участвующих в реализации и контроле письменной речи. Детям с подобными диагнозами сложно обучаться в школе, они видят свою неуспешность в изучении различных предметных областей и иногда даже отказываются от обучения вовсе, без желания посещая уроки, так как у данной категории детей нет возможности проявить свои успехи, приобрести современные профессиональные навыки, которые помогут школьникам в самореализации, налаживании социальных отношений, в приобретении новых знаний и возможностей, а также в определении будущей профессии. Здесь педагогам необходимо направить жажду самореализации ребёнка в творческую деятельность.
В современном мире всё больше внимания уделяется именно медиавторчеству. Данное направление интересно детям всех возрастов и возможностей. Дети с дислексией и дисграфией, а также с иными, связанными с задержкой психического развития, диагнозами проявляют большие успехи в операторском, дизайнерском направлениях медиатворчества и актерском мастерстве, так как легко справляются с механической работой, способны мыслить графически, при съемке запоминают все ракурсы и сразу могут представить видеосюжет в раскадровке. Детям, проходящим обучение по адаптированным программам, необходимо больше получать профессиональных навыков.
Реализация данного проекта позволит обучающимся с ограниченными возможностями здоровья позволит воспитать и развить навыки, отвечающие требованиям современного общества и инновационной экономики.

Обучающиеся школ города Шумерля с ограниченными возможностями здоровья, желающие обучиться навыкам медиатворчества.

—

Школьники Шумерли и ученики, испытывающие трудности с освоением учебной программы, получили знания и навыки в области журналистики и кинематографии. Они освоили методы визуализации информации и на практике закрепили свои умения в создании телевизионных программ. Кроме того, ребята получили опыт разработки актуальных журналистских материалов на социальные темы и поработали в новых условиях других городов Чувашской Республики.
Участники первых групп стали наставниками для последующих ребят, что способствовало популяризации волонтерского движения среди учащихся Городского медиацентра «Прожектор». На завершающем этапе проекта видеосюжеты участников демонстрировались на местном телеканале «Новая реальность», а также были отправлены на Международный фестиваль юношеских СМИ «Волжские встречи-34» и городской фестиваль юношеских СМИ и киностудий «Медиа в будущем-2024».

Проект «Медиатворчество без границ» был направлен на реализацию образовательной программы, призванной включить в развитие медиатворчества детей города Шумерля, испытывающих трудности с усвоением учебной программы, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. Цель проекта – успешная социализация и профориентация данной категории детей.
В рамках реализации проекта были выполнены следующие задачи:
Программа охватила 100 детей, среди которых были учащиеся 6-8 классов школ города Шумерля, испытывающие трудности с обучением, а также дети с ограниченными возможностями здоровья.
Для участников проекта были организованы занятия по журналистике, кинематографии и мультипликации, в общей сложности 100 часов.
Реализованные в рамках проекта образовательные программы по сценариям детей, разработанным на занятиях, транслировались на местном телеканале «Новая реальность» и в социальной сети ВКонтакте.
Всего было выпущено 10 образовательных программ.
В проекте приняли участие 10 волонтеров Городского медиа центра «Прожеткор», которые получили опыт сопровождения детей и подростков в медиатворчестве.
Участники проекта «Медиатворчество без границ» получили основы создания контента в социальных сетях, что позволяет им активно участвовать в современном информационном пространстве.
Также благодаря участию в проекте, дети получили возможность попробовать себя в роли журналистов и кинематографистов, что позволило им не только получить новые знания и навыки, но и сориентироваться в выборе будущей профессии.
Участники проекта имели возможность создать портфолио своих работ, что поможет им при поступлении в вузы.
Проект «Медиатворчество без границ» является ярким примером того, как современные технологии могут быть использованы для поддержки детей, нуждающихся в дополнительной помощи и открывает для них новые горизонты, позволяя школьникам не только освоить новые навыки, но и поверить в свои силы, найти свое место в жизни и сделать первый шаг к успешной карьере.