Современная образовательная среда предъявляет к педагогам дошкольных учреждений повышенные требования, включая эмоциональную вовлеченность в процесс воспитания, необходимость постоянного эмпатического контакта с детьми и родителями, а также многозадачность. В условиях нехватки времени на восстановление собственных ресурсов педагоги часто сталкиваются с риском профессионального выгорания. Это состояние проявляется в виде эмоционального истощения, деперсонализации (цинизму по отношению к детям и коллегам) и снижении личных достижений, и нарушению работы психосоматики ( уход педагога на больничный).
Важной проблемой является обесценивание профессии педагогов, особенно среди женщин. Это явление может иметь негативные последствия как для самих педагогов, так и для системы образования в целом. Особенно остро ситуация проявляется в условиях Крайнего Севера, таких как Ямало-Ненецкий автономный округ (ЯНАО), где факторы риска усугубляются суровыми климатическими условиями, полярной ночью и географической изоляцией. В таких условиях без должной психологической поддержки растет потребность в разработке специальных программ, направленных на защиту и восстановление психического здоровья женщин-работников образовательной сферы.
Арт-гостинная «Гармония» как ресурсный подход предлагает эффективные методы работы с эмоциональным состоянием педагогов. Этот метод позволяет мягко и экологично взаимодействовать с внутренними переживаниями, способствует самовыражению и помогает найти творческие выходы из стрессовых ситуаций. Арт-терапия может стать важным инструментом для улучшения психоэмоционального состояния женщин, а также для создания комфортной и поддерживающей атмосферы в образовательных учреждениях. Таким образом, внедрение арт-терапевтической программы в систему дошкольного образования не только повысит уровень удовлетворенности работой, но и укрепит психическое здоровье педагогов, приведет в «баланс» их психоэмцоиональное состояние, даст новые возможности для раскрытие потенциала, нахождения новых ресурсов, а так же энергию женской силы и уверенности в себе, что в свою очередь отразится на качестве работы педагога и детей.

Женщины, педагоги дошкольного образования (воспитатели, музыкальные руководители, инструкторы по физкультуре и т.д.) ( от 23-65 лет)

—

За учебный год 2023-2024 процент педагогов, которые часто болели хроническими заболеваниям, и расстройствами нервной системы составляло около 46%, при штате педагогов в 29 человек. Однако, к учебному году 2024-2025 этот показатель значительно снизился и составил лишь 29%. Это свидетельствует о положительной и стойкой динамике в здоровье наших коллег в результате посещения занятий в арт-гостиной "Гармония".

Проект реализуется с января 2024 г.