Цель проекта: не просто помогать, а включать. Реализовывать эффективные меры, дающие детям-инвалидам возможность для достижения и сохранения максимальной независимости, частичного или полного включения и вовлечения их во все аспекты жизни.
Задачи проекта:
Вернуть право на самостоятельность и обеспечить доступ к жизни: открыть детям двери в социальную, образовательную и культурную среду, предоставляя равные возможности для участия во всех сферах жизни.

Участники проекта - это детки в возрасте от 3-х до 14 лет и их законные представители

—

Работа в междисциплинарной команде позволила нам достигать значительных результатов в реабилитации детей-инвалидов, в том числе с множественными нарушениями. Мы наблюдаем улучшение в социальных навыках, развитии речи, физической активности и общем эмоциональном состоянии наших маленьких получателей услуг. За три года в проекте приняли участие более 500 детей с особенностями в развитии, которым было предоставлено свыше 100 000 социальных услуг. Ежегодно 95-97% от общего количества получателей социальных услуг заканчивали курс реабилитации с положительной динамикой, что является главным показателем качества работы команды и эффективности проекта.

Дети – инвалиды, участвующие в проекте, имеют неоднородные, множественные нарушения. В частности, это лица с тяжёлой или глубокой интеллектуальной недостаточностью; лица, имеющие нарушения развития сенсорных функций (зрения, слуха) в сочетании с интеллектуальной недостаточностью; лица, у которых сочетаются различные сенсорные нарушения или имеется сочетание нарушений опорно-двигательного аппарата с сенсорными, интеллектуальными или психическими расстройствами и др.
Социальная реабилитация детей-инвалидов представляет собой сложный и многогранный процесс, требующий взаимодействия специалистов из различных областей. Так, на социально-реабилитационном отделении сформирована междисциплинарная команда, которая играет ключевую роль в обеспечении эффективной реабилитации детей, в том числе с тяжелыми множественными нарушениями, деятельность которой сейчас рассмотрим.
Команда состоит из различных специалистов, включая:
 психологов (1,5 шт.ед), которые работают над развитием эмоционального интеллекта и социального взаимодействия.
 специалистов по реабилитационной работе с функционалом дефектологов (2 шт.ед), музыкальных руководителей (1 шт.ед), помогающих детям с нарушениями речи и коммуникации, а также занимающихся коррекцией интеллектуальных нарушений и развитием эмоциональной сферы.
 специалистов по социальной работе (2 шт.ед), которые обеспечивают поддержку семьям и помогают в социализации детей.
 инструкторов по адаптивной физической культуре (1 шт.ед), которые помогают детям, в том числе с двигательными нарушениями, улучшить физическую активность, координацию, развить волевые качества и выносливость.

Работа команды выстраивается на основе индивидуального подхода к каждому ребенку. Это включает:
1. Оценку потребностей: Каждый специалист проводит диагностику ребенка, выявляя его сильные и слабые стороны.
2. Разработка индивидуального плана реабилитации: На основе полученных данных создается комплексный план, который учитывает особенности ребенка и цели реабилитации.
3. Групповая работа: Формирование реабилитационных групп осуществляется с учетом ближайшей зоны развития ребенка и степени выраженности и тяжести нарушений. Это позволяет создать комфортную среду для социализации и взаимодействия с ровесниками.
4. Мониторинг и корректировка: Регулярный мониторинг результатов позволяет вносить изменения в планы и подходы, что обеспечивает гибкость и адаптивность процесса реабилитации.
В рамках реализации проекта специалистами было разработано и внедрено в работу 10 программ. Все они размещены в классификаторе методик и технологий в сфере социального обслуживания населения «Профессиональная социотека Санкт-Петербурга»:
1. «Программа социально-психологической адаптации детей-ивалидов».
2. Программа социальной реабилитации «Волшебный песок».
3. Программа социальной реабилитации «Ступеньки музыкального развития».
4. Программа социальной реабилитации инвалидов «Лабиринты игры».
5. Программа социальной реабилитации «Сказочные лабиринты игры».
6. Программа социальной реабилитации коррекционно-дефектологических занятий Формирование лексико-грамматических представлений».
7. Программа социальной реабилитации «Речевичок».
8. Программа социальной реабилитации «Развиваемся, играя!».
9. Программа по адаптивной физической культуре для детей-инвалидов в возрасте от 3 до 18 лет.
10. Программа социальной реабилитации детей-инвалидов по развитию мелкой моторики «Времена года и значимые даты»
Сотрудничество специалистов разных профилей позволяет учитывать все аспекты развития ребенка, что способствует его успешной социализации и интеграции в общество. И междисциплинарная команда центра продолжает работать над созданием новых программ и методов, чтобы каждый ребенок мог раскрыть свой потенциал и стать полноценным членом общества.