Мероприятия технологии направлены на формирование восприятия у ребенка как начальной ступени познания окружающей действительности, формирование психического здоровья, эмоционального благополучия и сенсомоторных способностей у детей в возрасте от 0 до 3 лет, повышение компетентности родителей (законных представителей) с применением комплексного подхода и инновационных методов работы.
Применяемые методы тактильной, слуховой, зрительной и вкусовой стимуляций в процессе реализации технологии образуют комплексную систему мероприятий по социально-психологической и социально-педагогической реабилитации детей и их родителей, адаптируют ребенка в естественных жизненных ситуациях, улучшают качество взаимодействия и отношений ребенка с родителями, интегрируют детей в общество (среда сверстников), расширяют социальные контакты ребенка и семьи.
Цель технологии: Содействие оптимальному развитию и адаптации в обществе ребенка с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 0 до 3 лет жизни, имеющего сенсорные нарушения, посредством проведения комплекса занятий по методу сенсорной терапии

Дети младенческого и раннего возраста с ограничениями жизнедеятельности и риском появления таких ограничений (от 0 до 3-х лет)

—

1. Организовано эффективное психолого-педагогическое сопровождение 108 семей, имеющих 121 ребенка раннего возраста с особенностями развития;
2. Реализован комплекс мероприятий, направленных на диагностику и реабилитацию 121 ребенка раннего возраста от 0 до 3-х лет, с особенностями развития в полном объеме;
3. Коэффициент эффективности реализации мероприятий технологии составляет 95% от количества участвующих в программных мероприятиях.
4. Разработана и реализуется 121 индивидуальная программа ранней помощи, что составляет 100 % от заявленных участников программы.
5. Повысился уровень компетенции у 100 % родителей, осуществляющих развивающий уход за детьми раннего возраста с проблемами развития в домашних условиях;
6. По результатам проведенного анкетирования 100 % родителей отмечают высокую степень удовлетворенности участия в мероприятиях реализуемой технологии

1. Подготовительно-диагностический этап включает мероприятия по формированию банка методических материалов, диагностику, в том числе определение зоны ближайшего и дальнего развития, подбор методов и форм работы, разработку индивидуальных планов реабилитационных мероприятий.
2. Практический этап включает проведение индивидуальных занятий с детьми в присутствии родителей (законных представителей) согласно индивидуальному плану реабилитационных мероприятий.
3. Итоговый этап реализации программы включает оценку эффективности проведенных мероприятий с детьми целевой группы и родителями и анализ эффективности реализации программы.