Цель: реализация потенциальных возможностей гармоничного развития каждого ребенка из «группы риска», обеспечение социальной адаптации, нормализация психоэмоциональных отклонений в период воспитания в ДОУ, удовлетворение ситуацией обучения и воспитания всех участников образовательного процесса – детей, родителей, педагогов.Организовать систему качественной психопрофилактической помощи детям группы риска.

Задачи: Способствовать профессиональному росту педагогов в соответствии с увеличением и усложнением функций педагогических кадров, поскольку в своей деятельности педагогам необходимы профессиональные компетенции для работы с различными категориями детей.
Найти и использовать эффективные подходы, способы и методы консультационно-профилактической, просветительской работы с родителями детей группы риска
Использовать все виды презентации-информирования о наличии возможности детского сада оказывать дополнительную психолого-педагогическую, профилактическую помощь

Первичная целевая аудитория: дети группы риска – дети участников СВО; дети, находящиеся под опекой; дети с ОВЗ; дети прибывшие с ДНР и ЛНР, дошкольного возраста, посещающие и не посещающие МБДОУ ЦРР детский сад «Солнышко» и их родители, нуждающиеся в психологическом сопровождении.
Вторичная целевая аудитория: Сотрудники, сопровождающие детей «группы риска» МБДОУ ЦРР детский сад «Солнышко» (возраст от 25 до 65 лет).

—

-Через проект пройдут не менее 47 семей с детьми «группы риска»:
дети ОВЗ, опекаемые, участников СВО - 45 человек;
родители – не менее 47 человек.
- Педагог-психолог пройдет повышение квалификации по сопровождению детей «группы риска», произведет обмен опытом с 2 воспитателями логопедических групп, 2 логопедами.
-Разработаны 3 перспективных плана психопрофилактических мероприятий для детей «группы риска»
-Разработан план консультационной работы с родителями
-Разработан план мероприятий с педагогами, ежегодно корректируемый. Будет утверждаться педагогическим советом в начале каждого учебного года
-По результатам итоговых диагностик - вывод детей из «группы риска» ни менее 30% детей.
-Привлечены к мониторингу выявления нуждаемости впсихологопедагогической помощи детям, не менее 157 родителей (количество детей посещающих дошкольное учреждение)
-Проведены групповые консультации родителей, не менее 8 за период реализации проекта, а так же индивидуальные по запросу в течении года.
-Своевременно выявлены дети «группы риска»

-Выявлены причины деформации в развитии детей группы риска

-Составлена эффективная авторская программа, система подгрупповых и индивидуальных занятий.

-Систематизирован, разработан план мероприятий по консультационной, профилактической работе с родителями «группы риска», и по результатам анкетирования сформированы положительные установки на изменение образа жизни

-Повышены психолого-педагогические компетенции педагогов и родителей

-Проведены тренинги для педагогов по снятию психо-эмоционального напряжения
-Результаты мониторинга по завершению проекта отражают:
Обеспечение благополучия и развитие каждого ребенка независимо от состояния здоровья;
Созданы условия для полноценной адаптации в группе сверстников;
У родителей и педагогов сформировано толерантное отношение к детям «группы риска»;
Оказана адресная консультативная и методическая помощь родителям и педагогам по вопросам воспитания детей «группы риска».

-Наличие положительных отзывов под постами на странице соц. сети детского сада, педагога-психолога детского-сада.

Публикация положительных результатов сопровождения семей в СМИ

-Реализация проекта в нашем городе даст возможность семьям с детьми «группы риска» не посещающих детский сад получить психологическую, профилактическую помощь (Дети ОВЗ, опекаемые дети, дети участников СВО, дети прибывшие с ДНР и ЛНР).

Механизмы реализации:
-С детьми: реализация авторской программы предполагающей систему подгрупповых и индивидуальных занятий с использованием единого эффективного инструмента в работе - комнату психологической разгрузки;

-С родителями: систематизация, разработка плана мероприятий по консультационной, профилактической работе с родителями «группы риска», использование индивидуальных занятий «родитель-ребенок» в комнате психологической разгрузки;

-С педагогами: повышение психолого-педагогических компетенции педагогов по реализации сопровождения детей «группы риска», профилактика профессионального выгорания - тренинги по снятию психо-эмоционального напряжения педагогов по запросу и в рамках годового плана ДОУ с использованием комнаты психологической разгрузки.

На сегодняшний день становится понятно, что каждый боец который побывал на спецоперации на Украине не вернется прежним человеком.
Если после воин в Афганистане, в Чечне каждый пятый боец возвращался с с диагнозом ПТСР, то со специальной военной операции в Украине - каждый второй. Это другие масштабы военных действий, другое оружие, а противники – люди, которые говорят на одном языке. Социализация участников СВО будет долгой, простым этот процесс не будет.
Глубокие душевные травмы и нуждаются в психологической поддержке, но почти никто за ней не обращается. Тем временем, последствия боевых действия отражаются на психике людей самым непредсказуемым образом.
С ходом специальной военной операции вопрос о социализации её бывших участников становится ребром. Простым этот процесс не будет.

Психологические проблемы новых ветеранов и сложности, связанные с ними, уже сейчас активно обсуждаются в нашем обществе. И к сожалению очень много ужасающих оперативных сводок, в которых чаще всего пострадавшими являются члены семьи и в частности, дети.

Все это последствия глобальной проблемы на период ближайшего десятилетия - посттравматическое стрессовое расстройств с его проявлениями: депрессии, психозы, истерии, тревожные расстройства, а главное – ощущение мощной эмоциональной отчужденности приносит в семью дисгармонию, неблагополучность, авторитарный стиль воспитания, что особо негативно сказывается на обучении любого ребенка. Ведь первичное для каждого человека это внутрисемейные отношения. И если в семье грубый дисбаланс, ребенку далеко не до учебы. Поэтому, важно обеспечить государственными гарантиями реализацию прав таких детей на получение доступной и бесплатной консультационной, психологической помощи в муниципальных образовательных организациях .

Семьи ветеранов СВО

—

-Создание специалистами информационно-обучающих кейсов в соответствии с возрастом.
-Внедрение обязательного инструмента для педагогов-психологов: комната психологической разгрузки для сопровождения семей СВО.
-Профилактика трагических случаев в семье через психоэмоциональное сопровождение семей участников СВО

Создание информационно-обучающих кейсов квалифицированными специалистами «Мой папа защитник», «Вместе» и др. затрагивающих тему ПТСР, для детей в соответствии с возрастом для использования на уроках ОРКСЭ в школе, нравственно-патриотических занятиях в ДОУ.
Внедрение обязательного инструмента для педагогов-психологов: комната психологической разгрузки для сопровождения семей СВО. Включение детей этих семей в «группу риска», обязательный контроль семьи через психоэмоциональное состояние ребенка и результаты обучения.